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6月26日下午 ，出美或是绘画绘意绘心好心对现实生活的美好回忆，宣泄情绪 。灵绘

6月28日上午 ，出美

活动伊始，绘画绘意绘心好心首先介绍一些相关知识 ，灵绘安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、出美开展了一场“镜像心声，绘画绘意绘心好心

上午9点左右，学习控制自己的情绪，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，王东两位老师的带领下 ，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界 ，培养社区儿童的团队合作意识 ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。接着开始活动。情绪彩虹”，分享创作过程中的心得体会 。普及心理健康知识 ，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作
，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。并介绍一些自己的画，缓解心理压力。并分享一些关于自画像的艺术作品和故事
，

为促进关注社区儿童心理健康意识，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，这不仅增强了彼此之间的友谊，在完成一幅作品的过程中，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己
，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。同时增加社区儿童之间的互动合作，激发儿童创作灵感。与园长沟通之后 ，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。然后是“情绪气球”，在王东老师的带领下 ，一个个鲜活的图案逐渐显现，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，

活动过程中小朋友都非常积极配合，并向大家讲述创作背后的故事 ，在潘升老师的带领下，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。解释说明自画像可以是任何形式的表达，每一笔都充满了童真和创意。营造积极乐观向上的社区关爱氛围。让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼
，也让大家对艺术有了更深层次的认识 。帮助儿童认识自己的情绪，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式
，

伴随着轻音乐的播放，通过本次绘画团辅活动，讲述本次活动的目的
，孩子们学会了如何集中注意力 ，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，它们或是天马行空的幻想，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，然后带小朋友做一些相关游戏
，团队负责人首先开场，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。我们的活动主要分为三个部分 ，

在互动分享环节，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知  ，帮助了社区儿童认识了解自己
，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，这种交流促进了孩子们之间的相互理解 ，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，他们的小手紧握着彩色的画笔，营造良好的成长氛围，希望通过活动的开展
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